12月5日，2024年度青年教師助講培養啟動會暨第30期求真講會召開，副校長徐愛俊出席會議并講話。
徐愛俊表示，青年教師是我校教師隊伍中的重要力量，也是學校未來發展的希望所在。他從國家和省相關政策出發分析了教師教學大環境、大趨勢，明確了高校使命、教師職責，剖析了我校青年教師的教學能力現狀和存在的問題。并提出了進一步加強青年教師培養的要求：一要轉變思想觀念，充分認識教學工作的極端重要性；二是強化目標導向，積極推進課程設計創新；三要豐富培養載體，切實提高培養成效；四要加大培育力度，開展青年教師教學精準幫扶。
徐愛俊指出，青年教師助講培養是一項系統工程，需要各方共同努力和支持。各學院、各部門要高度重視青年教師助講培養工作，為青年教師助講培養提供有力的保障和支持。各位指導教師要充分發揮傳幫帶的作用，為青年教師的成長和發展貢獻自己的力量。他希望全體青年教師能夠珍惜這次助講培養的機會，積極參與學習和實踐活動，不斷提升自己的教學能力和水平。
啟動會上，教發中心負責人詳細介紹了青年教師助講培養的相關政策和要求，幫助青年教師更好地理解培養計劃。
作為助講培養考核優秀青年教師指導教師代表，林生院林海萍教授和動科動醫學院楊永春副教授分享了指導經驗和心得，鼓勵青年教師潛心教學。同時，經管學院朱哲毅、食健學院管玉格作為歷屆優秀青年助講教師代表，分享了他們在培養期內的學習經驗，為青年教師提供了寶貴的參考經驗。
會議邀請國家萬人青年拔尖人才、全國五一勞動獎章獲得者、浙江省勞動模范、全國青年教師教學競賽一等獎獲得者、浙江大學博士生導師、本科生院教學研究處處長鄭春燕教授做客第30期“求真講會”，作題為《生成式人工智能賦能課程改革——以《行政法》為例》的專題報告。鄭春燕教授圍繞大學生人工智能素養、GAI賦能課程改革的準備、重點和保障等方面展開詳細講解，結合自己的課程《行政法》進行生成式人工智能課程改革經驗分享。
人事處、教務處、教發中心等部門負責人，各學院（部）分管教學副院長，校督導，2024年度青年助講教師和指導老師等近200人參加了活動。
（教發中心 黃陳躍）
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